Na zahtjev Srpske pravoslavne crkve (SPC) vjeronauka bi od septembra mogla da bude obavezan predmet u srednjim školama u Republici Srpskoj (RS). Ova ideja o kojoj nije sprovedena javna rasprava izaziva u javnosti brojne polemike s obzirom da se već izučava u osnovnoj školi kao izborni predmet.
Od nadležnih i dalje nema informacija na koji način će biti sprovedena ova ideja, ali je to, prema najavama predsjednika RS-a Milorada Dodika, – gotova stvar.
"Mi ćemo raditi na tome u narednih mjesec dana dana i mogu da kažem da ćemo od nove školske godine u srednjim školama imati vjeronauku i da u tom pogledu treba samo da riješimo neka operativna pitanja", poručuje Dodik.
Koliko novca će biti potrebno za sprovođenje ove ideje, na koji način će se izvoditi nastava, iz kojih udžbenika će se izučavati i šta će biti sa učenicima koji ne žele na vjeronauku ili su pripadnici drugih konfesija iz Ministarstva prosvjete i kulture RS-a Radiju Slobodna Evropa (RSE) nisu ponudili odgovor.
Jedino što su RSE u pisanom odgovoru rekli je da se inicijativa razmatra, a isti odgovor je RSE dobio i od Republičkog pedagoškog zavoda RS-a.
Srednjoškolci ne vide veliku potrebu za uvođenjem vjeronauke, posebno kao obaveznog predmeta.
"U srednjoj školi bi nas više trebali učiti stručnim predmetima a ne nešto što bi mi možda smatrali nepotrebnim. A ako se treba uvesti, tu je pitanje i koliko je ljudi religiozno, koliko bi učenika trebalo da uči vjeronauku. Mislim da bi vjeronauka trebala ostati u osnovnoj školi a da je nema u srednjim", kaže učenik Ugostiteljsko-trgovinsko-turističke škole u Banjaluci Dejan Tramošljika.
"Nama trebaju neki stručni predmeti ili nešto drugo za šta smo se već opredijelili. Mislim da je bilo dovoljno to što smo (vjeronauku) imali u osnovnoj školi i da smo stekli znanje koje smo mogli iz tog predmeta", smatra učenica Škole učenika u privredi iz Banjaluke Dunja Preselj.
- Fra Drago Bojić: Mladi se odgajaju zatvoreni u naciju i religiju
- Žele li mladi Balkana učiti o religiji?
- Zašto je nepoželjno biti ateista u BiH?
Za akademsku zajednicu uvođenje obavezne vjeronauke u srednje škole je besmisleno i predstavlja korak unazad.
"Takav potez ovdašnjih vlasti u RS-u je nešto što je besmisleno i što se, zapravo, kosi sa svim postulatima, sa svim zakonima savremene nauke u bilo kom dijelu našeg postojanja, zato što je naučno mišljenje, filozofsko i svako drugo – prema definiciji – kritičko mišljenje, a vjeronauka se odnosi na ono mišljenje koje je dogmatsko", ocjenjuje profesor Filozofskog fakulteta u Banjaluci Miodrag Živanović.
Sociologu Ivanu Šijakoviću neshvatljiva je korist uvođenja vjeronauke u odnosu na druge predmete koji su važni u modernom vremenu.
"Ako oni mogu da objasne da je korist od toga takva da će ljudi postati humaniji, tolerantniji, razumniji i obrazovaniji i da će se lakše snalaziti u budućnosti u susretu sa informatičkim društvom, robotima, 3D štampačima koji štampaju ljudsku kožu, robotu zubaru koji ugrađuje implant, implantima koji ljudima koji ne vide i ne čuju omogućavaju da vide i čuju i tako dalje... onda je to stvarno fantastično", smatra Šijaković.
Aleksandar Žolja iz Helsinškog parlamenta građana Banjaluka smatra da vjeronauka u osnovnim školama kao izborni predmet stvara određene probleme za učenike te da ideja o vjeronauci kao obaveznom predmetu u srednjim školama ima za cilj zapošljavanje nezaposlenog sveštenstva.
"I sada ova vjeronauka koja je u osnovnoj školi koja je u osam razreda je na rubu diskriminacije. Prije svega zato što nema alternativnog predmeta za one koji ne žele da imaju bilo kakvu vjeronauku a ne postoje ni procedure šta djeca da rade kada ne idu na vjeronauku. Suština je da se ljudi uhljebe i da ljudi imaju posao i crkva se bori za to. Iskreno bih volio da se državni fakulteti bore isto tako, profesori i ostali bore za svoje studente. To je suština", smatra Žolja.
Bosanskohercegovački analitičari ističu da ovo nije tendencija samo u ovom entitetu, dajući primjer Federacije BiH ali i susjednih zemalja u kojima je vjeronauka odavno uvedena u srednje škole, ali sa razlikom da nije obavezan predmet i da se nude alternativni izborni predmeti.
Facebook Forum