Komsija SAD za ljudska prava saopštila je da nejednakosti i segregacija istravaju u školama.
U studiji je utvrđeno da siromašni i đaci afroameričkog i latinoameričkog porekla uglavnom pohađaju škole sa oronulim zidovima, starim udžbenicima i nekvalifikovanim učiteljima, prenosi AP.
Komisija poziva na povećanje izdvajanja u federalnom budžetu za obrahovanja, promeni modela školovanja i investiranje u infrastrukturu.
U izveštaju se ističe da se sada škole finansiraju uglavnom od lokalnih poreza na imovinu, zbog čega je pristup kvalitetnom obrazovanju “izrazito neravnopravan”.
Utvrđene su nejednakosti i u nastavnom programu. Tako se samo u 33 škola koje uglavnom pohađaju afro i latinoamerička deca izučavaju složeni matematički problemi, a u 56 procenata škola koja uglavnom pohađaju deca belaca.
